El 9 de mayo nos encontramos(Fer y yo) con Pablo, quién pasó a conocer la Escuela Plenitud aprovechando un viaje a Capital a raíz del Virtual Educa Argentina. Después nos fuimos a comer y allí se gestó la idea de armar un sitio compartido donde unir experiencias e ideas sobre nanoblogging y TICs

28 días despúes nació Edutuiter.com sobre su nacimiento ya hablaron Fer y Pablo. Ya hemos tenido profes entusiastas que se ofrecieron a colaborar, algunas ideas interesantes para implementar, los primeros comentarios y los primeros inconvenientes (Twitter está medio vagoneta)…

Para sumarse al proyecto @edutuiter

Nosotros. @rseonline @pbongiovanni y @turemanso

Lejos de una isla y buscando, más que perdidos, saludamos a la comunidad floreciente. Namasté!!

Me interrogo sobre la condición humana actual, la axiología inmersa en los dibujos animados y la escala de valores imperante. Al final: dibujitos de ayer y hoy, para comparar y reflexionar

Hoy más que nunca los dibujos animados son parte de los recursos educativos de la sociedad, aunque ésta no parezca reparar en ello.

Los dibujos animados plasman ideologías, formas de hacer, pensar y sentir. Al igual que los libros de textos escolares, y aún más tempranamente, van formando la mente del niño, su lenguaje y su manera de interpretar el mundo que lo rodea. La cultura del consumo, la falta de tiempo propio (”los divinos ocios” de los que nos hablaba Platón) y la ficticia necesidad de la eterna juventud, son tres de los factores que atentan (quizás inconscientemente) contra la salud física, mental y emocional de los niños.

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